朝陽名師在行動

愛在無聲世界開花結(jié)果

——遼寧省朝陽市特殊教育名師曹慶艷及其工作室印象

編輯/云楓
朝陽市特殊教育名師工作室
副市長鄭濱視察學(xué)校

　　教師值得尊敬，是因為他們誨人不倦、導(dǎo)人向善、甘于奉獻(xiàn)。而那些工作在特殊教育戰(zhàn)線上的教師們，每天面對的施教對象，全是身有先天不足的“折翼天使”。與常規(guī)教育相比，從事特殊教育事業(yè)的老師，似乎要付出的更多，工作更辛苦，意義更重大。

工作室成員高煥偉老師的觀摩課
工作室成員劉曉亭老師送教上門

　　朝陽市特殊教育中心，是一所集聾教育、啟智教育于一體的特殊教育學(xué)校，也是一所九年一貫制寄宿制學(xué)校。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家特殊教育方針，實行科學(xué)管理，不斷深化特殊教育改革，確立了“打造教育特殊窗口，爭創(chuàng)國際一流名校”的總體目標(biāo)。近年來，學(xué)校先后獲得全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、省特殊教育先進(jìn)單位、省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市教育工作先進(jìn)單位、市精神文明先進(jìn)單位、市藝術(shù)教育特色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)單位、市心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、市“三育人”先進(jìn)集體等多項榮譽(yù)。

工作室成員劉曉亭老師為全市中小學(xué)德育校長作課

　　良好的育人環(huán)境，成就了諸多特教人的夢想。朝陽市特殊教育名師工作室主持人——曹慶艷就是其中之一。

工作室成員王超老師參加朝陽市培智學(xué)校中青年教師“康教結(jié)合”教育教學(xué)技能大賽

　　曹慶艷，現(xiàn)任朝陽市特殊教育中心教導(dǎo)處主任。1994年畢業(yè)于遼寧省特殊教育師范學(xué)校，同年7月參加工作，中學(xué)高級教師。21年的工作生涯，使她與特殊教育結(jié)下了不解之緣。

工作室成員王建力老師參加朝陽市培智學(xué)校中青年教師“康教結(jié)合”教育教學(xué)技能大賽
工作室成員王建力老師代表朝陽市參加全省培智學(xué)校中青年教師“康教結(jié)合”教育教學(xué)技能大賽

　　2008年之前，她一直在教學(xué)一線擔(dān)任班主任工作。工作中堅持奉行“一切為了殘疾兒童，為了殘疾兒童一切，為了一切殘疾兒童”的原則。生活中，她像母親一樣關(guān)心孩子們的冷暖，幫他們縫補(bǔ)衣服，帶頭為他們捐資，給他們剪頭，帶她們洗澡;孩子們生病了，端水送藥，帶他們?nèi)メt(yī)院檢查，有時甚至陪他們到深夜;孩子們拉、尿在褲子里，及時幫他們換洗干凈;孩子們不經(jīng)?；丶遥徒o他們帶餃子、餡餅、水果等食物吃;孩子們沒穿的了，就及時給他們買鞋，找來衣服穿……

工作室成員王建力老師的市級優(yōu)秀課

　　在教育孩子們學(xué)習(xí)的過程中，曹慶艷對孩子們做到了嚴(yán)而不溺，經(jīng)常手把手地教，一對一地輔導(dǎo)，確保了孩子們樂于學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。她所任教的班級多次被評為朝陽市優(yōu)秀班集體，其個人先后被評為朝陽市“師德建設(shè)先進(jìn)個人”、“貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“骨干班主任”。

工作室成員王立輝老師作專題講座

　　與此同時，勤奮、上進(jìn)的曹慶艷，在科研方面也取得了顯著成績：獲國家級優(yōu)秀論文1篇、省級4篇、市級3篇，部分論文在國家、省級刊物發(fā)表;獲省級優(yōu)秀課3節(jié)，市級優(yōu)秀課、優(yōu)秀觀摩課4節(jié);主持完成1個國家級科研立項，1個市級科研立項，參與完成了2個省級科研立項。

工作室成員王燕飛老師語文教學(xué)展示課

工作室成員夏麗明老師作觀摩課

　　2004年，她兼任學(xué)校德育副主任，主張打造有特色的德育品牌學(xué)校。管理上，強(qiáng)化教育教學(xué)的整合與滲透，有針對性地組織開展系列教育活動，做到月月有主題，周周有活動，天天有內(nèi)容?；顒又袌猿忠匀藶楸荆e極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)學(xué)生平等參與社會活動，讓學(xué)生在活動中體味生活，感悟人生、塑造品格。使學(xué)校德育教育變得有形、有力，真正地形成了自己的特色。學(xué)校被評為朝陽市德育工作先進(jìn)學(xué)校。

工作室在建平博愛學(xué)校教研

　　曹慶艷作為國家二級心理咨詢師，注重培養(yǎng)殘疾孩子的健康心理，組織帶領(lǐng)一線教師，以《培養(yǎng)聾生健康人格》為研究課題，完成了朝陽市百所“特色德育”實驗的課題研究，并指導(dǎo)科研教師獲得1節(jié)省級優(yōu)秀主題班隊會，3節(jié)市級優(yōu)秀主題班隊會。學(xué)校被評為朝陽市心理健康教育先進(jìn)學(xué)校。曹慶艷個人被評為“朝陽市心理健康教育先進(jìn)個人”。

教育局陳昭宇科長聽評曹慶艷執(zhí)教的心理訪談?wù)n
教育局副局長李鵬宇在遼西特教沙龍研討會上講話

　　2010年，曹慶艷開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處主任。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作上，她求嚴(yán)求實，言行一致，不拖沓，不虛浮，與同事及領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，謙遜有禮，豁達(dá)大度，不以勢壓人，不計較個人恩怨，堅持以德服人，把同事們的信任度和領(lǐng)導(dǎo)的滿意度作為衡量自己工作的標(biāo)尺。

教育局副局長孟祥文檢查學(xué)校職教室

　　2014年12月，曹慶艷被朝陽市教育局選聘為朝陽市特殊教育名師工作室主持人。通過協(xié)調(diào)與篩查，最終吸納了3所特殊教育學(xué)校盲、聾、弱三個教學(xué)部、不同學(xué)科的7位教師，組建了朝陽市特殊教育名師工作室，做到了“以點帶面”。

美國華裔昇望義診團(tuán)來校義診
省常委宣傳部部長范衛(wèi)平檢查指導(dǎo)工作

　　一年來，曹慶艷帶頭督導(dǎo)每位成員按要求完成規(guī)定的動作：在本校完成了2節(jié)以上的匯報觀摩課，課后區(qū)域校負(fù)責(zé)人積極組織作課教師進(jìn)行交流研討，每個成員對教學(xué)活動都能進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)，提高了成員的問題意識、教育研究能力及解決教學(xué)實踐問題能力，大家共同磨課，設(shè)想二度施教課堂等，充分發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實現(xiàn)專業(yè)自主，加快了名師成長的進(jìn)程。

市委書記蹇彪、市常委宣傳部部長田鐵林檢查指導(dǎo)工作

　　2015年6月17日和6月25日，在市學(xué)院小教部主任、特殊教育教研員張寶明主任的率領(lǐng)下，曹慶艷名師班一行人員先后到北票市特殊教育學(xué)校、建平縣博愛學(xué)校組織開展教研活動。通過聽評課和語文教學(xué)研討活動，充分展示了成員的示范、引領(lǐng)、輻射作用。成員王建力老師執(zhí)教的《比較大和小》、王超老師執(zhí)教的《紐扣和拉鏈》，被評為市級一等優(yōu)秀課;成員劉曉婷老師為全市中小學(xué)德育校長培訓(xùn)會展示的《請假條》一課，深受與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)特殊教育名師工作室工作
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與工作室成員進(jìn)行交流研討

　　一年來，曹慶艷工作室指導(dǎo)成員王建力老師參加“朝陽市青年教師康教結(jié)合教學(xué)技能大賽”，獲得第一名，代表朝陽賽區(qū)赴遼寧省參加“全省青年教師康教結(jié)合教學(xué)技能大賽”，獲得二等獎;成員王立輝指導(dǎo)王超老師參加“朝陽市青年教師康教結(jié)合教學(xué)技能大賽”，獲得第二名。

主持人曹慶艷老師的心理訪談?wù)n
主持人曹慶艷老師作專題講座

　　“晴天一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。展望未來，曹慶艷表示：愿持續(xù)以名師培養(yǎng)人為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以夯實教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容，用自己的知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力，為朝陽特殊教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)，增添閃光的一筆。

【本網(wǎng)聲明】