教育孩子如同農業(yè)種植

——淺談如何讓學生度過一個愉快充實的假期

朝陽市第一高級中學  邵作為 編輯/肖萍

　　每年的冬、夏季，學生們都將迎來一段漫長的、可自由支配的寒暑假期。高中生有考取大學的目標，又肩負著成為棟梁之才的責任，怎樣讓學生度過一個愉快而又有意義的假期？這是教師、家長非常關注的問題，也是較為頭疼的事情。

　　現(xiàn)在的家庭教育存在著一個很大的誤區(qū)，相當多的家長在假期開始的時候，首先想到的是給孩子報一個什么樣的學習班，家長們已經按自己的意志把孩子的假期變成了第三學期，他們認為多學點知識，才能讓孩子在以后的競爭中立于不敗之地。

　　著名教育專家周運清說：“假期就是休息、娛樂和玩的時間”。國家教育主管部門設置寒暑假的目的，是從孩子的心理和教育規(guī)律等方面進行考慮的，是為了讓孩子有一段比較輕松、自由的時光，可以按照自己的愛好和興趣，參加力所能及的社會實踐，親身體驗社會生活，開闊視野，增長知識，進而培養(yǎng)廣泛的學習興趣，以利于今后的學習。既然如此，我們就不應該過多占用孩子可以自由支配的時間，一味地逼著他們上"興趣班"，或者上"補課班"。

　　筆者從多年班主任工作的角度同時又以學生家長的身份談四點淺見：

　　一．針對假期作業(yè)類型和自己一個學期的學習情況，家長幫助學生制定一個切實可行的假期學習計劃，并做好督促。

　　假期作業(yè)銜接著新舊兩個學期，對兩個學期的學習起著舉足輕重的作用。作為家長有必要引導學生認識到作業(yè)的價值和特點，科學的制定好學習計劃，讓假期作業(yè)為孩子的學習發(fā)揮更大的價值。作業(yè)既是對過去學習內容的鞏固和總結，又是對下一個學期的準備和鋪墊孩，家長督促孩子認真完成夯實重點型、查漏補缺型、積累提高型作業(yè)，把不會的知識點及時學會弄懂，從中及時發(fā)現(xiàn)并彌補自己的知識漏洞，不斷地強化和鞏固，利用假期里充足的時間做到知識點爛熟于心，為高考的到來提前做好知識儲備。家長不僅做好督促，還要及時地肯定和激勵孩子。因為激勵是否及時，其作用與效果有很大差別。一個小小的旅游計劃，一個向往已久的籃球，都會成為孩子繼續(xù)努力的動力。

　　二、家校聯(lián)盟，形成教育合力。班主任的教育管理相對于家長而言，可能更具效力，所以要及時發(fā)揮班主任的教育作用，幫助家長督促學生。

　　(一) 班主任及時了解學生制定的假期計劃，并做好定期檢查工作?，F(xiàn)在的通訊設備極其發(fā)達，許多班級都設置了諸如微信平臺等家校聯(lián)系方式，班主任可以讓家長把學生的計劃上傳，每天或隔天通過家長發(fā)學生作業(yè)照片的方式協(xié)同檢查；還可以每個星期固定一天讓學生集中到一個指定地點當面檢查，更直觀地把握學生的學習情況。

　　(二) 班主任可以根據學生的家庭住址、學習狀況等方面把班級同學分成幾個學習小組，集中在某名同學家一起學習，小組成員們探討問題、互相學習、互相督促，由組長統(tǒng)一管理，既有濃厚的學習氛圍，又便于班主任遙控管理。

　　(三) 班主任設置階段性測試或開學后班級統(tǒng)一測試。沒有目標的學習無異于作秀，所以階段性的

　　檢測能激發(fā)學生的學習熱情，明確學習目的，也便于老師掌握假期的學習狀況。

　　二、讓孩子到農村體驗生活或參加社會實踐，以培養(yǎng)其吃苦耐勞精神，增強其參與社會活動的能力。

　　因為學習的壓力，孩子們更多的時間是過著學校家庭兩點一線的生活，莊稼怎樣收獲，生意如何經營，體力勞動者們又是如何在炎炎夏日下工作，孩子們都不曾了解。其實很多時候，孩子們親身經歷親眼目睹的一些事情對他們的觸動會遠遠超出我們的說教。因此假期里，我們有必要讓孩子到農村的親戚家里感受一下勞動的艱辛，有必要在保證孩子安全的前提下，體驗一下各種行業(yè)的辛苦。

　　不少家庭的祖籍都在農村，相比之下城市的生活、環(huán)境比農村要優(yōu)越得多?？梢岳眉倨谧尯⒆踊乩霞易∫欢螘r間。一可以增進親情，二可以讓孩子體驗一下農村、特別是山區(qū)生活條件的艱苦，從而使孩子更加珍惜現(xiàn)在的生活，并學會感恩。

　　現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)過著衣食無憂的生活，有時想買什么就得讓家長買，不知道家長掙錢是多么不容易。有的孩子高中或大學畢業(yè)走向社會了，什么也干不了，怕苦怕累，只講享受，給家長造成很大的心理負擔。為了培養(yǎng)孩子參與社會的能力，我們要對孩子從小進行獨立性、自信心的培養(yǎng)。做家長的一定要敢于讓孩子離開自己，走向社會，參與各種社會實踐活動，從而讓孩子受到鍛煉?？梢宰尯⒆拥斤埖?、超市、維修站、洗車行等地方去打工。孩子們根據自身的興趣選擇參加，這樣既能學習知識、開闊視野，又能了解社會，得到鍛煉，同時還知道了掙錢需要付出心血和汗水。相信孩子們在有了這些親身的體驗后，他們那種對自己能力的盲目自信，以及對學習的無所謂會得到很好的改變，為將來走向社會為孩子的終身發(fā)展奠定基礎。

　　三、大量閱讀是培養(yǎng)學習能力的好途徑

　　很多學生學習知識時，感覺接受起來又慢又難，是因為知識的背景不夠，也就是閱讀量不夠。上學期間，一高中特意開展了“書香校園·書香班級”系列讀書活動，班主任可以把這一活動延伸到假期，引導學生從學校和班級的圖書角借閱書籍，鼓勵學生閱讀一些名著，可以選擇插圖較多的名著版本，結合名著的歷史背景去讀，才能讀得明白，讀得有趣。學生們還要主動去接觸和積累各種自然科學和文學方面的知識，那是一個終身受用的好習慣——自我學習。自然科學的書籍可以幫助學生了解這個世界和大自然，對于學習數(shù)學、物理、化學、生物、地理等科目都有很大的幫助；閱讀文學方面的書籍，會為學生學習語文、英語、歷史、政治提供素材。找自己喜歡的書籍來讀，而不是為了讀書而讀書，讓讀書變成樂趣和習慣，才會受益終身。

　　四、走進大自然增長見識

　　假期主要是孩子放松身心的時光，家長應該學會放飛孩子。“讀萬卷書，行萬里路。“讀書亦或旅行，身體和靈魂總得有一個在路上”。

　　假期里，可以嘗試幾個家庭組織在一起，到大自然中去，或者去別的城市短暫旅行，這樣的話無論是大人還是孩子，都可以找到屬于自己和相互之間充分享受的快樂時光。在這個過程中孩子還能夠見多識廣，體驗不同地域的風情，了解更多的文化知識，開闊孩子的眼界。如果家長工作忙碌，也可在周末帶孩子去野外或看一場電影，要注意的是，在這短暫的家庭時光中，要充分享受，不要提學習或者其他。如果孩子愿意的話，在保障安全的情況下，可以鼓勵孩子和同學一起出去逛書店，參加集體活動，這可以增進孩子與同學的溝通，讓孩子的人際交往能力得到提升。

　　教育是農業(yè)，對孩子的教育，有點像農民種果樹，好多人認為樹上的果子越多果樹種的就越好，所以他們就想盡辦法讓樹多掛果子，這樣的人眼前確實可以得到好處，可以多賣一些錢，但慢慢他們就會發(fā)現(xiàn)自己的果樹比別人的長得慢得多，當然隨著時間的推移他就發(fā)現(xiàn)別人家的產量慢慢都超過了自己，原因很簡單一棵大樹和一棵小樹比較誰可以掛更多的果子呢？對于孩子的教育也一樣，如果我們的家長只是一味地關注學習，卻忽視對孩子能力、心態(tài)和品格的培養(yǎng)，孩子最后的結果很可能會以失敗告終的。

　　能力和品格對孩子的成長起著長遠作用，他們就像莊稼的底肥，可能我們不會馬上看到他所起的作用，但隨著時間的推移我們會發(fā)現(xiàn)，注意到能力和品格培養(yǎng)的孩子就像施了底肥的莊稼一樣后勁十足。因此，我們可以嘗試著讓孩子自主安排假期時間，根據他們自己的興趣愛好，在自由輕松的氛圍里，開展各種有益身心的活動，喚醒他們創(chuàng)新欲望與潛能，這樣才符合孩子終身發(fā)展的需求。

　　[責任編輯：雅賢]

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