迎著朝陽奮飛

——遼寧省朝陽市教師進修學(xué)院加快改革發(fā)展紀(jì)實

文圖/褚駒 麗軍 瑞超 編輯/雅賢

　　日月經(jīng)天，江河行地，生命絢爛。

　　鳳凰涅磐，向陽奮飛，使命昭然。

　　近年來，在朝陽市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育事業(yè)取得了顯著成績，為建設(shè)富裕文明和諧美麗新朝陽做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。朝陽市教師進修學(xué)院作為教師教育體系的重要組成部分，也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

　　朝陽市教師進修學(xué)院成立于上世紀(jì)60年代，是朝陽市中小學(xué)（幼兒園）教師校長（園長）培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教育信息交流中心。學(xué)院內(nèi)設(shè)17個中層機構(gòu)，現(xiàn)有教職工110人。其中，中學(xué)高級教師74人、中學(xué)一級教師26人，中學(xué)初級教師8人，平均年齡45.8歲。

　　2015年末，市委調(diào)整了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子。新班子履職后，廣泛聽取意見，深入開展調(diào)研，查擺存在問題并以問題為導(dǎo)向，確定了2016年三項重點工作任務(wù)：爭取資金投入，全面改善辦公、培訓(xùn)條件；實施“琢玉工程”，全面提升研訓(xùn)員隊伍素質(zhì)；強化務(wù)實創(chuàng)新，全面開創(chuàng)研訓(xùn)工作嶄新局面。

積極爭取資金投入

全面改善辦公培訓(xùn)條件

　　欲善其事，必利其器。多年來，受主客觀因素影響，學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施老舊殘缺，安全隱患十分突出，嚴(yán)重影響了職能作用發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：一是基礎(chǔ)設(shè)施慘不忍睹，發(fā)展空間嚴(yán)重受限。學(xué)院占地4773平方米。現(xiàn)有建筑6446平方米，均建于上個世紀(jì)七十年代，年久失修，滿目蒼涼。受城市規(guī)劃“退紅線”條件制約，這里不允許建設(shè)新樓，原本有限的老建筑又被6家公、私單位割據(jù)，嚴(yán)重擠壓了學(xué)院的生存發(fā)展空間。二是教學(xué)設(shè)備老破殘舊，所有家當(dāng)淪為道具。按照遼寧省出臺的市級學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院必需的食宿（教師培訓(xùn)）用房、微格教室、學(xué)術(shù)報告廳、錄播教室等辦公用房，以及實物投影儀、不間斷電源等近百項專用設(shè)備，不是沒有就是不達(dá)標(biāo)。

　　上述現(xiàn)象經(jīng)過長期積累、發(fā)酵，最終形成了三大負(fù)面影響：一是冬冷夏熱常漏水，嚴(yán)重影響研訓(xùn)員工作。冬天室溫過低，教師受凍；夏季雨過屋漏，霉味熏人；窗框腐朽，玻璃松動；墻皮脫落，隱患較多。近年來，先后發(fā)生3起因窗子脫落而造成的傷人事故。二是各類培訓(xùn)難開展，功能弱化難爭優(yōu)。長期以來，研訓(xùn)員僅憑原始手段和淘汰設(shè)備，勉強履行職責(zé)，很難為全市3萬多教師提供符合要求的培訓(xùn)。其中，每年應(yīng)對18200名初高中和職業(yè)學(xué)校教師進行培訓(xùn)，實際完成量只有2600名左右。嚴(yán)重落伍程度可見一斑。三是外在形象差，公信力降低。長期以來，學(xué)院給人的“破大家”形象很難改變，凝聚力、影響力以及公信力大打折扣，經(jīng)常被人輕慢或詬病，被互聯(lián)網(wǎng)+時代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。

　　為盡快改變這一切，學(xué)院新班子把爭取資金投入當(dāng)做頭等大事來抓。在市政府的高度重視下，市財政、教育部門積極協(xié)調(diào)并籌措資金500多萬元用于學(xué)院的維修改造。目前，學(xué)院的辦公環(huán)境得到了根本改善，實現(xiàn)了令人贊嘆的華麗轉(zhuǎn)身。隨著相關(guān)工作的穩(wěn)步推進，硬件設(shè)施和培訓(xùn)條件也將實現(xiàn)從“一無所有”到“一應(yīng)俱全”的歷史性轉(zhuǎn)變。

率先推出“琢玉工程”

提升研訓(xùn)隊伍整體素質(zhì)

　　欲破困局，必出新招。新形勢，新任務(wù)，新使命，要求研訓(xùn)員必須做到教育理念先進、教學(xué)經(jīng)驗豐富，切實成為一線教師成長的引路人，提高教學(xué)質(zhì)量的好幫手，但目前的隊伍現(xiàn)狀很難滿足現(xiàn)實需求。

　　僅從學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)歷來說，現(xiàn)有的110名研訓(xùn)員中，全日制本科及研究生學(xué)歷的53人，僅占47%；沒有一線任教經(jīng)歷的41人，占37%；一線工作經(jīng)歷不足10年的55人，占49%；一線學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)歷10年以上的57人，勉強超過半數(shù)。教學(xué)上叫得響，教研指導(dǎo)能服眾的品牌研訓(xùn)員更是鳳毛麟角。長期以來，部分研訓(xùn)員價值取向扭曲，工作精神低迷，進取意識不足，履職熱情淡化。因此，研訓(xùn)員整體素質(zhì)提升、工作面貌改善、學(xué)院文化建設(shè)三大問題日益突顯，成為新班子必須跨越的三道關(guān)口。

　　為全面提升研訓(xùn)員綜合素質(zhì)，2016年伊始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深度思考，在全國同行業(yè)首度推出了教育創(chuàng)新工程——“琢玉工程”，計劃用5年時間，在學(xué)院雕琢出一批有底蘊、有權(quán)威、有人格魅力、有奉獻(xiàn)精神的高水平研訓(xùn)員，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新開放、充滿活力的高素質(zhì)研訓(xùn)員隊伍，把學(xué)院建成在全省乃至全國有知名度、有影響力的創(chuàng)新之院、學(xué)術(shù)之院、研究之院。

　　“琢玉工程” 是一項系統(tǒng)工程，具體包括“換崗磨玉”、“借石攻玉”、“勵志開玉”、“聚力研玉”和“文化雕玉”五項子工程。

　　(一)“換崗磨玉”工程——到基層任教掛職，解決能力不夠問題。

　　重點針對學(xué)院中青年研訓(xùn)員普遍缺乏基層教學(xué)和管理經(jīng)驗，缺乏創(chuàng)新動力與工作后勁的實際狀況，“夯基礎(chǔ)、補短板、抓關(guān)鍵、促發(fā)展”，是“琢玉工程”的基礎(chǔ)工程。

　　2016年3月，經(jīng)朝陽市教育局批準(zhǔn)，學(xué)院通過科學(xué)的遴選機制，選出5名優(yōu)秀中青年研訓(xùn)員分別到雙塔區(qū)光明小學(xué)、朝陽一中、朝陽市財經(jīng)學(xué)校和朝陽市二高中任教掛職。半年來，5名同志均實現(xiàn)了融入基層、豐富經(jīng)驗、增長才干、快速成長的預(yù)期效果。

　?。ǘ?ldquo;借石攻玉”工程——外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解決眼界不寬問題。

　　重點針對研訓(xùn)員普遍缺少高級研修機會，從根本上打破故步自封、畫地為牢的傳統(tǒng)工作格局，改變過去那種被動接受、簡單模仿的不良工作習(xí)慣，通過有針對性的培訓(xùn)課程設(shè)計和有效的激勵機制，激發(fā)自我提升的內(nèi)驅(qū)力，是“琢玉工程”的重點工程。

　　6月13日至18日，學(xué)院選派市縣兩級研訓(xùn)員50人集中到大連教育學(xué)院參加了“培訓(xùn)者培訓(xùn)”班，達(dá)到了研訓(xùn)員登高望遠(yuǎn)去思考、研究、解決問題的目的。

　?。ㄈ?ldquo;勵志開玉”工程——強化機制建設(shè)，解決精神不振問題。

　　重點針對研訓(xùn)員隊伍建設(shè)缺乏科學(xué)有效的管理和評價，通過建立科學(xué)的考核評價機制，督促研訓(xùn)員努力克服“職業(yè)倦怠”，走出工作的慣性思維，是“琢玉工程”的保障工程。

　　半年來，通過探索建立并逐步強化新的管理和考核評價機制，初步形成了拒絕平庸、有所作為的新風(fēng)尚。通過采取研訓(xùn)員外出培訓(xùn)效果展示等措施，從根本上改善了研訓(xùn)工作狀態(tài)，推動形成了追求卓越、奮勇爭先的嶄新局面。

　?。ㄋ模?ldquo;聚力研玉”工程——開展篤學(xué)活動，解決底蘊不厚問題。

　　重點針對研訓(xùn)員隊伍“吃老本、混日子、憑感覺、差不離”的平庸觀念，提倡“篤學(xué)慎思,明辨尚行”的研學(xué)理念，以讀書活動為載體，以追求研訓(xùn)工作的“有效性”為目標(biāo)，“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，內(nèi)增合力，外顯實力”，是“琢玉工程”的核心工程。

　　學(xué)院將“建學(xué)術(shù)之院、育研訓(xùn)大家、樹學(xué)院品牌”作為“十三五”乃至今后一個時期的奮斗目標(biāo)。提倡每人每年閱讀不少于10本業(yè)務(wù)書籍并做好讀書筆記；每人都能熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的一般知識和基本技能，并能借助網(wǎng)絡(luò)拓展業(yè)務(wù)，提高效率，加速成長。為此，學(xué)院專門制定了方案，確定了讀書書目，購買大量新書，并通過研討會、報告會等形式助推這一工程深入實施。

　　（五）“文化雕玉”工程——加強文化建設(shè)，解決動力不足問題。

　　重點針對研訓(xùn)工作缺乏頂層設(shè)計、整體協(xié)調(diào)，研訓(xùn)員工作開展各自為政、缺乏主流聲音，難以形成強大合力等現(xiàn)實狀況，通過營造溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的研究氛圍，以創(chuàng)建“琢玉”文化為載體，是“琢玉工程”的品牌工程。

　　通過挖掘、整理、提煉學(xué)院的核心文化，有針對性地實施學(xué)院文化建設(shè)工程。全面營造積極、陽光、健康、向上的文化氛圍，并借助傳統(tǒng)媒體和《今日朝陽網(wǎng)》強化輿論宣傳與先進典型的示范引導(dǎo)，將學(xué)院的正能量不斷向外界傳遞，形成了文化的發(fā)散效應(yīng)，提升了學(xué)院的品牌價值。

不斷強化務(wù)實創(chuàng)新

開創(chuàng)研訓(xùn)工作嶄新局面

　　欲治沉疴，必用猛藥。年初以來，學(xué)院高度重視師干訓(xùn)以及教研創(chuàng)新工作，通過采取有力舉措，取得了階段性的工作成果。

　?。ㄒ唬┮酝獾厝〗?jīng)和專家型校長工作室建設(shè)為抓手，創(chuàng)新性地開展校長培訓(xùn)工作。

　　年初以來，學(xué)院在校長培訓(xùn)工作中，打破常規(guī)，實施了“走出去”戰(zhàn)略，共組織42名中小學(xué)校長分三批到上海等地開展前沿性培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使校長們深刻認(rèn)識到了我市與發(fā)達(dá)省市的教育差距，強化了緊迫、危機、創(chuàng)新和追趕意識，極大地促進了全市學(xué)校管理水平的提升。同時，學(xué)院還協(xié)同教育行政部門確定申報了８個省級專家型校長工作室，極大地發(fā)揮了優(yōu)秀校長的引領(lǐng)輻射作用，必將帶動一批年輕校長加快成長。

　　（二）借船出海，打造品牌，教師培訓(xùn)工作成效顯著。

　　一是與北京世紀(jì)明德教育集團合作舉辦“2016朝陽市教育工作者高級研修班”，對我市“十三五”首批確定的1000余名市級骨干教師人選進行集中培訓(xùn)，讓參訓(xùn)者受益匪淺。

　　二是組織第二批、30名中小學(xué)教學(xué)名師到南京師范大學(xué)參加了為期12天的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，授課專家“高、大、上”，培訓(xùn)內(nèi)容“全、深、新”，研修管理“專、嚴(yán)、實”，名師們收獲滿滿。

　?。ㄈ﹦?chuàng)新思路和方式，保證教研工作高效實用。

　　一是以現(xiàn)場會的形式引領(lǐng)學(xué)前、小學(xué)教研工作規(guī)范、科學(xué)發(fā)展。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗階段總結(jié)暨拉練活動為載體，分別在北票市和凌源市召開了兩次現(xiàn)場會。組織召開了朝陽市“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”喀左推進會，效果非常理想。

　　二是摒棄浮在上面的舊有工作方式，深入基層，沉入一線，為基礎(chǔ)教育問診把脈。組織研訓(xùn)員認(rèn)真研究總結(jié)了2015年的中考和高考工作情況，有針對性地指導(dǎo)了2016年中考和高考備考工作，中高考成績獲得了全面提升。

　　三是指導(dǎo)全市職業(yè)學(xué)校精準(zhǔn)對接我市經(jīng)濟建設(shè)，通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置、改革教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)等途徑，直接高效地為我市“五個一”工程提供人才支持和智力支撐。

　　總之，短短8個月的時間，學(xué)院發(fā)生了有目共睹、翻天覆地的變化，更加堅定了“學(xué)院人”砥礪前行、逆風(fēng)飛揚、乘勢而上的信念。

　　展望未來，信心滿懷。借助開局順暢、一切向好產(chǎn)生的強大推力，“十三五”期間，學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實市委九屆歷次全會精神，組織全院干部職工強力推進“琢玉工程”，不斷創(chuàng)新教科研機制，全面發(fā)揮學(xué)院職能作用，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)“五個一工程”建設(shè)、建設(shè)新朝陽的征程中，續(xù)寫波瀾壯闊、氣勢雄渾的歷史新篇章！

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