編者按：

　　根據(jù)遼寧省朝陽市教育局（體育局）《關于開展全市中小學教師素質提升工程大賽的通知》文件精神，自2017年年初開始，由市教育局牽頭謀劃，市教師進修學院具體策劃并組織實施，打響了一場覆蓋全市所有中小學多學段、全學科一線教師的教師素質提升戰(zhàn)役。

　　經(jīng)過系統(tǒng)的籌備、預賽淘汰，大賽正賽在本學期正式拉開帷幕。首輪筆試之后，10月下旬開始，以演講說課考察基本功為主要內(nèi)容的第二輪競賽燃起烽煙。從今日起，本網(wǎng)將陸續(xù)編發(fā)由市教師進修學院各學段各學科研訓員親自講述的本次大賽第二輪的精彩故事，向讀者充分展示近年來全市教師教育取得的突出成果，展現(xiàn)新時代朝陽教育人的勃發(fā)英姿。進而為促進全市中小學教師專業(yè)成長，培養(yǎng)高素質教師隊伍，深化課堂教學改革，提升全市基礎教育教學質量，辦好人民滿意教育，提供持久而強勁的精神動力！

議職業(yè)倦怠 展史師風采

——高中歷史學科第二輪比賽總結

遼寧省朝陽市教師進修學院高中部 段偉學

　　10月27日，朝陽市中小學教師素質提升工程大賽高中歷史學科第二輪比賽在朝陽市教師進修學院北樓五樓會議室舉行，來自全市各高中的21名歷史教師參加這次比賽。

　　這次比賽的第一個環(huán)節(jié)是演講，主題是解決教師職業(yè)倦怠問題。只有個別選手不能脫離稿件，表現(xiàn)一般。多數(shù)選手表現(xiàn)良好，內(nèi)容主題突出，語言流暢，儀表自然。選手們認為產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因：有的是因為從教時間長了，職稱問題解決了，從業(yè)之初的激情漸漸消失了；有的是因為普通高中學生學習成績基礎差，不易取得明顯教學成績；有的是由于學校及家庭等原因產(chǎn)生職業(yè)倦態(tài)。然后從對教師職業(yè)的熱愛，對學生負責，感恩社會等不同角度談了克服職業(yè)倦怠的原因和措施，充分表現(xiàn)了教師對職業(yè)的熱愛，以及高度的責任感。

　　比賽第二個環(huán)節(jié)是教師技能展示即歷史大事件解讀，教師們選取重要的歷史事件，充分展示了專業(yè)技能。解讀的歷史事件有《商鞅變法》《鴉片戰(zhàn)爭》《盧溝橋事件》《長征》以及《新航路的開辟》《俄國十月社會主義革命》等古今中外重要事件。選手們選題精妙，解讀結構設計科學，語言比較流暢，板書設計合理，字跡工整規(guī)范，充分展示了選手基本功底。略顯不足的是，個別選手對比賽要求，理解不夠到位，比賽呈現(xiàn)的形式為試課或說課，出現(xiàn)了偏差；有的選手由于心理緊張，發(fā)揮的不是很好；還有的選手板書基本功有待于進一步提高。

　　比賽結束后選手們紛紛表示，雖然準備期間緊張而忙碌，也有一定的心里壓力，但經(jīng)過比賽收獲頗多，不僅心里鍛煉，技能也得到了有效提高。

[責任編輯 雅賢]

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