驛外一枝梅 凌寒獨自開

文圖/梁桂靜 編輯/趙盼

　　為切實推進遼寧省一般高中英語學科特色教學發(fā)展，探索適合遼寧地區(qū)高中學生學習英語的方式、方法，12月15日，由遼寧省基礎教育教研培訓中心主辦，朝陽市教師進修學院承辦的遼寧省一般高中英語學科特色建設會議在建平縣第二高級中學召開。朝陽市教體局副局長孟祥文，基礎教育科科長李鐵松，市教師進修學院副書記佟英峰、建平縣副縣長王見中、建平縣教育局局長王建濤等領導出席會議，來自全省各市、縣（區(qū)）高中英語學科教研員、各市一般高中主管校長及英語教師代表300余人參加了會議。會議由省基礎教育教研培訓中心高中部英語學科教研員李靜主持。

　　建平二高是一所一般高中，學生全部來自農村，用霍鐵健校長的話說就是剛剛入學的孩子們普遍存在著基礎差、視野窄、能力低的情況，再加上自幼受語言環(huán)境、師資條件等諸多因素的影響，很多學生都缺乏學習英語的興趣、動機和科學方法，英語素養(yǎng)缺失，英語成績很低。但是，面對困境，他們沒有懈怠，更沒有屈服，在霍鐵健校長的帶領下，他們苦苦思索，另辟蹊徑，歷經6年的時間，終于構建出一個英語學科特色教學的獨特模式，那就是讀說時段化、活動氛圍化、課程校本化、課堂高效化，并且堅持多年，在考試成績和品德修為方面都取得了令人矚目的成績。

　　帶著諸多不解和好奇，參會人員在清晨7點半便來到學校操場，觀看建平二高獨具特色的英語晨讀。全校三千多學生以班級為單位站成一個圓形，他們有的預習單詞，有的朗讀課文，有的誦讀學案，有的朗讀校本教材，還有的背誦作文范文，朗朗的誦讀聲在整個操場回蕩，場面之壯觀令在場的每個人都感到非常震撼。

　　上午7時55分，大會在建平縣副縣長王見中的致辭中開幕，他向與會人員簡單地介紹了建平縣的教育發(fā)展狀況并懇請在場的領導及其他地市的同行們能夠對建平的教育給予關注和支持。市教師進修學院副書記佟英峰發(fā)表了講話，他指出，2017年是市教師進修學院的“創(chuàng)新工作年”，“推廣高中英語特色校建設工作”是學院在“琢玉工程”大背景下于今年年初推出的15項創(chuàng)新工作之一，在朝陽市各高中引起了極大反響并得到了遼寧省基礎教育教研培訓中心的高度肯定和認可。建平二高校長霍鐵健就本校的英語學特色教學的創(chuàng)建與發(fā)展作題為《化瓶頸為優(yōu)勢 為學生的終身發(fā)展奠定基礎》的中心發(fā)言。

　　開幕式之后，會議進入觀摩課例階段，建平二高的高一、高二兩個年級共十名英語教師分兩個時段向與會人員進行了開放式的課例展示活動。展示課分閱讀課和詞匯學習課兩種類型，整個課堂活動以互動為主線，自始至終貫穿著生生互動和師生互動，學生們在展示過程中有交流，有評價，有質疑，也有碰撞，教學設計活動不僅訓練了學生們的語言能力，也無形中培養(yǎng)了他們獨立自主和合作探究的學習能力。獨特的教學模式和孩子們在課上落落大方地使用英語的表現(xiàn)讓觀課者們眼前一亮，驚嘆不已。

　　會議的第三項議程是觀摩大課間讀說英語活動。這個時段的活動內容側重的是小組和團隊活動。每個班級的學生以小組為單位圍成一個小圈，有的小組進行自由對話，有的組長提問學案內容，有的互相提問單詞，形式多樣，時間是6-8分鐘。這一活動，主要是復現(xiàn)近期內所學的語言知識，用零散的時間練習學生的口語表達能力，這樣既尊重了語言學習的規(guī)律，也為將來考聽力做好準備。

　　大課間觀摩結束后，會議進入論壇環(huán)節(jié)，論壇成員由朝陽市教師進修學院高中部英語學科教研員梁桂靜和建平二高幾位老師組成。首先梁老師從教研的角度匯報了從發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型到推廣典型的過程，而建平二高的幾位領導和老師則分別從不同的角度介紹了他們學校創(chuàng)建外語特色教學模式的原因、發(fā)展階段、保障措施、不同階層在推進過程中所起到的引領作用、特色教學帶來的變化以及他們的感觸。此外，他們還詳細地討論和講解了高效課堂的三個支撐點，即導學案、高效課堂學習小組和有效教學流程，引起了與會領導和老師們的深刻思考和極大關注，并得到大家的肯定和認可。整個論壇環(huán)節(jié)持續(xù)70分鐘左右，大家聽得聚精會神，頻頻拍照，幾乎無人離席早退。

　　最后，省中心李靜老師作了總結講話，她對建平二高的英語學科特色建設與發(fā)展給予高度肯定，指出建平二高的做法為全省樹立了榜樣，對遼寧省的一般高中，甚至是示范性高中都起到了一個很好的借鑒作用。同時，李老師也提出了切合實際的、頗具高度的教學建議，最后她提醒大家要回歸教育的本質——除了教書，更重要的是育人。

　　一位示范性高中的校長在觀課后頻頻點頭，他說：“真的不錯，我們普通班的學生都很難做到這樣，為老師和學生點贊！”

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進修學院高中部）

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