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會(huì)友天心湖,舊友新朋,其樂(lè)融融?。▍鞘刭F)

摘要:這幾天,天心湖的荷花到了盛花期,開(kāi)得越來(lái)越旺,來(lái)觀(guān)賞荷花的人也越來(lái)越多。尤其是一早一晚,人們趁著天氣涼爽,從四面八方涌向天心湖,三五成群、絡(luò)繹不絕。

會(huì)友天心湖,舊友新朋,其樂(lè)融融!

文化信使/吳守貴 編輯/明月

  這幾天,天心湖的荷花到了盛花期,開(kāi)得越來(lái)越旺,來(lái)觀(guān)賞荷花的人也越來(lái)越多。尤其是一早一晚,人們趁著天氣涼爽,從四面八方涌向天心湖,三五成群、絡(luò)繹不絕。

  前幾天的一個(gè)傍晚,扭完秧歌去天心湖看荷花。發(fā)現(xiàn)辛向民老師也在觀(guān)景臺(tái)上,我便擠過(guò)去輕輕拍他一下。他一回頭愣住了。我微笑著說(shuō):“您是辛向民老師吧?”他客氣地回答說(shuō):“我是辛向民,你是——”我說(shuō):“姓吳,咱們見(jiàn)過(guò)面,還合過(guò)影呢!”“啊,想起來(lái)了,在銀行。”辛老師回憶說(shuō)。

  去年臘月十七,朝陽(yáng)市楹聯(lián)家協(xié)會(huì)組織書(shū)法家義務(wù)為市民書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。我隨王、潘兩位老師去求聯(lián),在那個(gè)銀行,看見(jiàn)辛向民、王萬(wàn)倉(cāng)、劉喜鵬等書(shū)法家正在奮筆疾書(shū)。那次給我印象最深的是辛向民老師,他揮動(dòng)如椽之筆,為銀行寫(xiě)的“四時(shí)笑臉迎新貴,萬(wàn)頃春風(fēng)耀古城”十四個(gè)斗方大字。我感到震驚!高超的書(shū)法藝術(shù)讓我敬佩。

  他們顧不上喝水,來(lái)不及擦汗,來(lái)者不拒,手不停歇。忙了一上午,還應(yīng)邀同我們合了影。辛老師長(zhǎng)于寫(xiě)榜書(shū),字體舒展大方、筆力遒勁,堪稱(chēng)一絕。

  今天有幸重逢,多虧了荷花仙子的引導(dǎo)。交談才知道我們兩家同住一個(gè)小區(qū),且相距不遠(yuǎn)。兩人愛(ài)好相似、性格相投,都有相見(jiàn)恨晚之意,嘮到九點(diǎn)才依依惜別。當(dāng)晚,我們就成了微信好友。

  近日王老師寫(xiě)一篇千字散文《搬不動(dòng)的花圃》。中午用微信傳給我和辛老師,辛老師下午用三個(gè)半小時(shí)一氣呵成,寫(xiě)出一幅十米長(zhǎng)卷,令王老師十分感動(dòng)。王老師跟我說(shuō)此事時(shí),眉飛色舞,簡(jiǎn)直是受寵若驚!王老師將文圖投給今日朝陽(yáng)網(wǎng),很快得以刊發(fā)。此事佐證了辛老師的話(huà):“寫(xiě)字只為怡情,不關(guān)阿堵物。”

  一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的黃昏,又同王老師去看荷花。在天心湖北岸,王老師看到了旅友黃寶鈞先生。他們?cè)黄鹂绮澈#紊綎|;一同游河北、爬長(zhǎng)城。彼此相當(dāng)熟悉。老朋友見(jiàn)面非常親近,互相問(wèn)候?qū)Ψ缴眢w及家庭情況。王老師把黃寶鈞介紹給我,來(lái)看荷花意外結(jié)識(shí)一位新朋友,我十分高興。

  王老師問(wèn)黃先生,來(lái)看荷花怎沒(méi)帶相機(jī)呢?黃寶鈞輕描淡寫(xiě)地說(shuō),今晚先來(lái)看看,好的話(huà)明天早上再來(lái)拍照。那個(gè)東西七八斤重,掛在脖子上是很沉的。黃先生是攝影愛(ài)好者,以前跟名師學(xué)過(guò)攝影,受過(guò)真?zhèn)?,說(shuō)起攝影理論口若懸河滔滔不絕。

  他還例舉《開(kāi)國(guó)大典》《解放軍占領(lǐng)南京》那兩張經(jīng)典照片,侃侃而談重要?dú)v史時(shí)刻,攝影師是怎樣利用角度來(lái)突出主要人物形象的。他說(shuō),為了突出解放軍在總統(tǒng)府升旗的高大形象,戰(zhàn)地記者是躺在地上用仰視角拍攝的……

  黃先生還是楹聯(lián)高手,是較早加入中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)的會(huì)員之一,是朝陽(yáng)市有名望的楹聯(lián)家?,F(xiàn)在利用業(yè)余時(shí)間,帶九個(gè)學(xué)員,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),用手機(jī)遠(yuǎn)程上課授業(yè)。部分徒弟學(xué)有所成、造詣?lì)H深,已經(jīng)在全國(guó)楹聯(lián)界產(chǎn)生影響。帶徒弟不圖回報(bào),為的是傳統(tǒng)文化后繼有人。他認(rèn)為,回報(bào)老師和社會(huì)的最好途徑是薪火相傳,把所學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)。

  湖畔賞花,花前會(huì)友,舊友新朋,其樂(lè)融融。

(圖片由吳守貴提供)

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  吳守貴,遼寧省建平縣人。1950年5月18日出生。1969年1月參加中國(guó)人民解放軍,1978年6月畢業(yè)于南京工程兵工程學(xué)院,高級(jí)工程師。熱愛(ài)文學(xué),喜歡旅游。著有《夕陽(yáng)韻語(yǔ)》《金秋韻語(yǔ)》詩(shī)詞集。2010年6月退休。2012年8月加入朝陽(yáng)市金秋文學(xué)社,現(xiàn)為今日朝陽(yáng)網(wǎng)文化信使,朝陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)、詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,遼寧省散文協(xié)會(huì)會(huì)員。

  [責(zé)任編輯 趙盼]

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