《繞口令教你巧舌如簧》第二版序言

文化信使/王中原 編輯/昕晨

　　《繞口令教你巧舌如簧》這本小書(shū)，2013年8月出版發(fā)行，2015年12月第2次印刷。而今，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社又決定再版，在原書(shū)基礎(chǔ)上更新一些篇目。這對(duì)寫(xiě)作者和點(diǎn)評(píng)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是莫大的喜事。我們的耕耘，開(kāi)花結(jié)果；我們的作品，獲得了認(rèn)可。還有什么比這更幸福的呢？

　　自己包的餛飩，自己知道什么餡兒。一版自己作序，二版依舊自己作序。作者姓王，容易令人想到“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”；但王婆的承諾，擲地有聲：“香瓜保甜，不甜不要錢(qián)。”

　　俗話說(shuō)“先嘗后買(mǎi)”，諸位不妨看看我的一則繞口令：

速問(wèn)速答題 

湖州老符游福州，

福州導(dǎo)游是小胡。

福州老胡游湖州，

湖州導(dǎo)游是小符。

小符是老符的侄女，

老胡是小胡的叔父。

請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)知道

老符是男符女符？

小胡是女胡男胡？

　　這則繞口令，既“繞口”又“繞腦”?？此聘緹o(wú)答案的題，卻有標(biāo)準(zhǔn)答案：“劇中人知道！”既在意料之外，又在情理之中。不信，您掛在網(wǎng)上試試。大教授未必對(duì)答如流，小學(xué)生未必張口結(jié)舌。與盛極一時(shí)的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”有異曲同工之妙。

　　我的繞口令得到了北京第十中學(xué)（位于長(zhǎng)辛店）劉英麗老師的青睞。她網(wǎng)購(gòu)此書(shū)后，組織學(xué)生讀寫(xiě)繞口令。學(xué)生作品傳來(lái)后，經(jīng)我稍加潤(rùn)色，即有模有樣，可圈可點(diǎn)。我還特意寫(xiě)了《長(zhǎng)辛店的藏金店》助興，更激發(fā)了他們讀寫(xiě)繞口令的興趣，也提高了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。

　　為了錘煉作品，我請(qǐng)口才好的網(wǎng)友錄制語(yǔ)音或視頻在群里展示，借機(jī)與網(wǎng)友切磋琢磨，使作品臻于完美。為了在各種媒體擴(kuò)大繞口令的影響，我給多名網(wǎng)絡(luò)編輯和電視臺(tái)編輯本人“量身定制”繞口令，為繞口令走進(jìn)媒體開(kāi)路搭橋。

　　人們普遍認(rèn)為，繞口令是訓(xùn)練口才的，無(wú)形中把它定位為一種工具。工具有用，未必好玩，沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)玩鐮刀鉗子千斤頂。為了訓(xùn)練口才，天天說(shuō)“吃葡萄不吐葡萄皮”，未免乏味。我孜孜以求的是，既充分發(fā)揮繞口令的工具性，更要提高它的文學(xué)性、藝術(shù)性、思想性、趣味性、新奇性、豐富性……

　　為此，我天天捕捉寫(xiě)繞口令的素材。比如，聽(tīng)到“軌道吊”和“研訓(xùn)員”后，各寫(xiě)了一則繞口令。

　　有的作品不盡如人意，一經(jīng)小趙點(diǎn)評(píng)，頓生光彩。每篇作品后的“掩卷沉思”是本書(shū)的重要組成部分。

　　學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

　　出版發(fā)行不是作品的終點(diǎn)，讀者的再創(chuàng)造和批評(píng)指教會(huì)使其更趨完美。我和小趙期待著大家不吝賜教。

　　2018-08-15  17：37

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