情系翰墨薪傳 師訓丹青育人

——朝陽市城區(qū)中小學美術(shù)教師專業(yè)技能研訓班開班典禮側(cè)記

　　10月11日，遼寧省朝陽市城區(qū)中小學美術(shù)教師專業(yè)技能研訓班開班典禮在朝陽市教師進修學院舉行。中國書法家協(xié)會教育委員會委員齊作聲，市文旅廣電局副局長孟慶冰，市文聯(lián)秘書長宋曉柯，市委教育工委專職副書記趙存忠，市教師進修學院黨委書記劉福達、副院長佟英峰，市書法家協(xié)會主席葛忠、副主席胡忠波、梁志漢以及雙塔區(qū)、龍城區(qū)教育局體衛(wèi)藝科股長、藝術(shù)專干、縣（市）區(qū)學校分管副校長、美術(shù)研訓員和參訓美術(shù)教師參加了開班典禮。

　　本次培訓會由市教育局主辦，市教師進修學院承辦，市書法家協(xié)會協(xié)辦，旨在進一步落實推進“翰墨薪傳”工程，提高城區(qū)中小學美術(shù)教師專業(yè)技能、審美素養(yǎng)，全面提升美術(shù)教師的整體素質(zhì)，著力打造視野開闊、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬、品德高尚、愛崗敬業(yè)的美術(shù)教師隊伍，提高全市中小學美術(shù)教育質(zhì)量。

　　佟英峰在致辭中指出，本次培訓是市教育局貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》的重要舉措，也是朝陽“翰墨薪傳”中小學教師書法項目的落地之舉。研訓班首期培訓選書法篆刻項目的原因，是因為書法篆刻是國之瑰寶，蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓，承載著中國文化的審美意趣，是中華民族文化最凝練的物化形式。書法又是美術(shù)課程的內(nèi)容之一，漢字書法素養(yǎng)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是美術(shù)教師必備的專業(yè)素養(yǎng)。如何把傳統(tǒng)文化落地，讓孩子們了解本民族的文化藝術(shù)，教會孩子用藝術(shù)的形式講好中國故事，是我們當代美術(shù)教師的重要使命。

　　接下來，與會領(lǐng)導為齊作聲頒發(fā)了顧問聘書，為葛忠、胡忠波、孟慶冰、宋曉柯、梁志漢、高艷頒發(fā)了指導教師聘書。同時，在美術(shù)教師隊伍中聘請了張靜凡、武玉田、曲曉飛、徐麗杰四位助教老師。

　　趙存忠在講話時提出了三點意見：“提高思想認識，增強學習的自覺性、主動性。舉辦美術(shù)教師專業(yè)技能研訓班是加強和改進全市中小學美育教學，提高美育質(zhì)量的客觀需要，也是提高中小學美術(shù)教師專業(yè)能力的重要舉措。在中小學校開展美術(shù)、書法教育是加強和改進學校美育的主渠道，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑；要明確學習目標，提高學習效率。希望參訓教師通過參加本次培訓，學理論、練技能、提素養(yǎng)、長能力，進一步開拓視野，深入思考，勇于實踐，做到學用結(jié)合，學以致用，努力做一名專家型美術(shù)教師；加強組織管理，確保研訓班圓滿成功。這次研訓采取集中研修與崗位實踐相結(jié)合的形式，學院要和派出學校加強溝通與合作，共同做好教師參訓的管理工作，參訓學員也要嚴格遵守學習紀律。同時，也希望參訓教師通過學習，能在基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能、藝術(shù)修養(yǎng)、教學教法等方面切實得到提升，為全市中小學美術(shù)教育發(fā)揮良好的示范引領(lǐng)作用。”

　　開班儀式結(jié)束后，齊作聲作了題為《以古為鏡 品鑒經(jīng)典》的精彩講座，齊老師以深厚的學養(yǎng)、寬闊的視野、幽默風趣的語言結(jié)合內(nèi)容豐富詳實的PPT進行了系統(tǒng)深入的講解，引發(fā)了教師們的稱贊與陣陣掌聲。教師們紛紛表示，聆聽了齊老師的講座備受啟發(fā)，對中國的書法文化有了更深層的認識和了解，對開展本次培訓的重大意義有了全新的認識。

　　市教師進修學院藝體部主任高艷說：“開班的第一堂課由齊老師親自授課，意義重大，市書協(xié)葛忠主席帶領(lǐng)專家團隊的助力，更是提振了美術(shù)研訓班聲威，鼓舞了士氣。研訓班的開設(shè)為教師們搭建了一個學習、交流、提高的平臺，希望參訓教師們珍惜此次培訓機會，勤學苦練，夯實教學基本功，提高內(nèi)涵修養(yǎng)，期待參訓教師們的教學成果、期待學員結(jié)業(yè)時的書畫展覽。愿參訓的學員們把‘翰墨薪傳’的芬芳傳遍朝陽的中小學校。”

朝陽市教師進修學院專題

[編輯 雅賢  責編 趙盼]

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