線上教學質(zhì)量優(yōu)異  課例比賽精彩紛呈

——記朝陽工程技術(shù)學校開展線上教學課例評選活動側(cè)記

文圖/楊顯青（遼寧朝陽）

　　7月16日上午，遼寧省朝陽工程技術(shù)學校開展了線上教學課例評選活動。旨在認真落實朝陽市教師進修學院《關(guān)于朝陽市中職學校線上教學課例評選活動的通知》要求，推動教學與信息技術(shù)深度融合，促進教師線上教學質(zhì)量提升。

　　此次活動由教務科牽頭組織，鞠軍、王翠華等教學專家、教學名師共七人組成了專家組，對各教學部（室）推薦參評市中職學校線上教學課例的12件優(yōu)秀作品進行集中評審。評選中，專家組按照《2020年線上教學優(yōu)質(zhì)課評比方案》，通過反復觀看教學視頻、課例介紹和教學設(shè)計稿等方式，著重考察了教學設(shè)計、課堂教學、線上教學技能等環(huán)節(jié)。經(jīng)過四個多小時細致的點評，最終確定由孫曉華等6位教師的課例代表學校參加市級線上教學課例評選。

　　在疫情防控期間，學校積極響應教育部“停課不停教，停課不停學”的號召，認真組織開展線上教學活動，采取多種有力舉措，有效保證了線上教學的質(zhì)量和效果。通過本次評選，我們看到了全校教師在疫情防控期間為保障教學質(zhì)量付出的辛勤努力，發(fā)現(xiàn)了教師在熟練使用線上軟件、合理設(shè)計線上教學環(huán)節(jié)等方面的諸多優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)在線上教學過程中還存在師生互動環(huán)節(jié)較少、學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案的能力較差等不足之處。

　　今后，學校將在教育教學管理過程中，有針對性地進一步提高教師線上教學能力，大力推動基于線上網(wǎng)課的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育教學改革，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提升。

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽工程技術(shù)學校宣傳中心提供）

【本網(wǎng)聲明】