教師節(jié)特稿

家訪

文/文化信使 鮑國慶（遼寧朝陽）

　　我上初二時，教數(shù)學的馮玉蘭老師擔任我的班主任，她性格溫柔，端莊優(yōu)雅，課也講得好。

　　那年秋天一個周末的下午，全校勞動，女同學搞教室和校園衛(wèi)生，男同學到校外拾柴火，做冬季生爐子的引火柴。我班二十多男生到河邊樹林撿掉落的枯枝，撿柴這活兒既簡單又容易，很快我們就撿了一大堆。勞委安排家離學校近的幾名同學將柴火送回學校，其他人就可以回家了。天還早，又沒有女同學在場，十幾個臭小子便脫光衣服，撲通撲通跳進河里，雖然河水只有沒膝深，但打起水仗依然開心。當我們瘋玩正歡時，忽然有人喊：“老師來了！”嘻笑打鬧立刻打住，大家趕緊縮進水里，露著頭齊刷刷地向岸邊望，只見馮老師站在距岸幾十米遠的一小土包上，看我們光腚玩水，就沒走近。大伙兒趴在水里竊笑，不敢起身。過了一會兒，馮老師轉身走了，大家“噌噌”地站起身，竄到岸上忙亂地找衣服，有人穿上了別人的衣服，有人將褲子套在了頭上。

　　穿好衣服，又調(diào)侃一會兒，淘小子們便鳥散回家。因玩得開心，我剛到家門口，還沒等進院就喊：“媽，我回來啦！”聽到我喊，媽媽從屋里岀來，高興地說：“你老師來了。”我一下怔住了，忐忑地跟著媽媽走進屋，見馮老師坐在炕沿上，微笑著說“回來了？”我“嗯、嗯”兩聲，不知說什么好。心里想：老師怎么能到我家來，我也沒違反校規(guī)校紀呀。看我疑惑又不知所措的樣子，馮老師說：“我來你家，一是了解家庭情況，二是向家長介紹你在學校的學習和表現(xiàn)，三是征求家長對班主任工作的意見和建議。”說完，老師站起身，拍拍我的肩，又說：“我已和你媽交流完了，以后繼續(xù)努力，還要不斷進步。”我忙說：“謝謝老師。”媽媽拉住老師的手，感激地說：“謝謝馮老師，孩子讓你費心了，在我們家吃晩飯吧。”馮老師沒有吃飯。這時太陽已經(jīng)下山，我送老師到村口。之前，我從沒敢仔細看過她，此時，借夕陽的余暉，我注意到，馮老師是那樣的美：勻稱的身材，白皙的臉龐，烏黑的短發(fā)，白的確良上衣，草綠色褲子，黑絲絨布鞋，在晚霞的映襯下，顯得格外漂亮。我站在那里，一直等到她那美麗的背影消失在我模糊的視線中。

　　回到家，我控制不住內(nèi)心的激動，哭了起來。媽媽莫名其妙，“老師不是沒批評你嗎？”我說：“是因為她來家訪，對我和別的同學一樣，沒有偏見，我很高興。”媽媽知道了我的心思，也很高興。這天晚飯吃得特香，夜里還做了一個夢，夢見馮老師在上課，提問時，我高高舉起手，她看見后，讓我回答問題，我興奮極了，立刻站起回答，還在黑板上做了演示，馮老師非常滿意，“狠狠”地表揚了我。

　　這天，我有了一個想法：長大后當老師，我要做馮老師那樣的老師，對學生一視同仁，讓學生體會到平等、尊重帶給他們的溫暖和快樂。這個想法最終成為我人生的重要選擇，高考時，我毫不猶豫地報考了師范學校，畢業(yè)后，從事教育工作直至退休。從教的幾十年，我擔任過十幾年班主任，也曾多次去學生家里家訪。自始至終，我都努力踐行自己的內(nèi)心承諾，對學生一視同仁，關心、愛護、尊重每一名學生。

　　這么多年，通過努力，工作上也或多或少取得了一些成績，覺得自己也算是一個對社會有用的人，我很滿足。每每想到這些，我總會想起馮玉蘭老師，她的那次家訪，如冬日暖陽，撫慰了我的心靈，成為伴隨我一生的幸福回憶。

　　感謝恩師，不忘師恩。

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　　鮑國慶，蒙古族，今日朝陽網(wǎng)文化信使。1954年10月出生于遼寧省朝陽縣賈家店國營農(nóng)場。2014年10月從遼寧省朝陽市財經(jīng)學校退休。熱愛籃球、寫作。

[編輯 冠群  編審 春語]

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