摘要：近日，2020年遼寧省職業(yè)教育與繼續(xù)教育教學(xué)成果獎獲獎名單公示，遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校申報的5項教學(xué)成果全部獲獎，其中一等獎1項，二等獎4項。

聚焦中職教育教學(xué)創(chuàng)新改革喜獲省級教學(xué)成果獎新突破

文/徐亞平（遼寧朝陽）

　　近日，2020年遼寧省職業(yè)教育與繼續(xù)教育教學(xué)成果獎獲獎名單公示，遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校申報的5項教學(xué)成果全部獲獎，其中一等獎1項，二等獎4項。

朝陽工程技術(shù)學(xué)校2020年省級教學(xué)成果獎獲獎名單

　　遼寧省職業(yè)教育與繼續(xù)教育教學(xué)成果獎每兩年評選一次。按照市教育局限額，學(xué)校擇優(yōu)推薦了5項教學(xué)成果申報省級教學(xué)成果獎，最終5項成果全部獲獎。其中，陳振鋒主持完成的《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)模式的實證研究》課題著眼于“三農(nóng)”，以“農(nóng)民”為主體的“職業(yè)價值觀”素質(zhì)教育、理實一體化的兩大培訓(xùn)體系、三段式的教學(xué)環(huán)節(jié)、四種課堂授課方式、五種辦班模式為特色，歷經(jīng)10余年的教學(xué)實踐積累，形成了多元化教學(xué)手段，提升了農(nóng)民的職業(yè)素養(yǎng)和農(nóng)業(yè)知識水平，被評為省級教學(xué)成果一等獎，是朝陽市中職學(xué)校中唯一獲得一等獎的獲獎項目。張昕主持完成的《新形勢下中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)課程設(shè)置研究》、楊繼光主持完成的《﹤機床電氣控制與技能訓(xùn)練﹥（教材）》、毛翠麗主持完成的《中職校企合作雙主體辦學(xué)的實踐研究》、鄧澤國主持完成的《中職基于教學(xué)質(zhì)量診斷的有效課堂建設(shè)研究》被評為省級教學(xué)成果獎二等獎。

　　該校一位領(lǐng)導(dǎo)表示，遼寧省職業(yè)教育與繼續(xù)教育教學(xué)成果獎，是對我省職業(yè)教育與繼續(xù)教育辦學(xué)體制、育人機制、人才培養(yǎng)模式和“三教”改革成果的檢閱和展示，獲獎成果代表了我省職業(yè)教育和繼續(xù)教育教學(xué)改革的新成就和實踐探索的新成果。長期以來，我校堅持不懈深入推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)研究與改革，通過教學(xué)研究項目立項，開展職業(yè)教育領(lǐng)域熱點問題的理論研究和學(xué)校教育教學(xué)改革實際問題的實踐探索，不斷深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本次獲獎的教學(xué)成果充分體現(xiàn)了近年來學(xué)校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、深化產(chǎn)教融合校企合作、開展專業(yè)課程建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量所取得的重大進(jìn)展和成就，是長期奮戰(zhàn)在教學(xué)和管理一線的廣大教職員工積極開展教育教學(xué)研究與實踐探索的結(jié)晶。獲獎成果將示范和帶動學(xué)校各項教育教學(xué)改革工作，為我校進(jìn)一步教育教學(xué)改革奠定良好基礎(chǔ)。

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校宣傳中心提供）