摘要：星光熠熠，星河璀璨。隨著職教事業(yè)不斷發(fā)展壯大，全國職教戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一大批“雙師型”優(yōu)秀教師。他們秉持培育更多大國工匠的奮斗理念，發(fā)揚(yáng)為國育才、只爭朝夕的拼搏精神，助力成千上萬的青年人獲得了人生出彩的機(jī)會(huì)。來自遼寧省朝陽市建平縣職業(yè)教育中心的安森老師，就是其中非常出色的一位。

編者按

　　雄鷹依賴羽翼，好花仰仗園丁。對于以培養(yǎng)大國工匠為己任的職業(yè)院校來說，擁有數(shù)量充足、素質(zhì)過硬、積極向上的師資力量，其意義可謂十分重大。特別是中等職業(yè)學(xué)校的教師，作為我國專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的重要組成部分，一直是加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要力量。

　　多年來，遼寧省建平縣職教中心高度重視教師梯隊(duì)建設(shè)，用心打造了一支業(yè)務(wù)理論精、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的骨干教師隊(duì)伍。他們培養(yǎng)的眾多學(xué)子，不僅成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)繁榮的高技能人才，還多次在國家、省、市技能大賽上摘金奪銀、名震八方，也因此涌現(xiàn)出一大批令人矚目的優(yōu)秀教師。

　　為集中展現(xiàn)該校這些教師履職盡責(zé)、開拓進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、為國育才的新風(fēng)采，本網(wǎng)將在原有編發(fā)過同類稿件的基礎(chǔ)上，在新開建的《建平縣職教中心·優(yōu)秀教師》欄目中集中編發(fā)一批優(yōu)秀教師稿件，以幫助更多的讀者了解、尊重、支持職教戰(zhàn)線辛勤耕耘的園丁們。同時(shí)也通過建平職教面向世界打開的這扇窗口（專屬園地），敬請社會(huì)各界人士更多關(guān)注該校務(wù)實(shí)奮進(jìn)、借勢騰飛的超強(qiáng)興業(yè)魄力，以及緊跟時(shí)代、未來可期的宏闊發(fā)展前景。敬請廣大網(wǎng)友關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)！

永不忘記做一名“好老師”的初心

——記建平縣職教中心海爾專業(yè)雙師型教師安森

　　星光熠熠，星河璀璨。隨著職教事業(yè)不斷發(fā)展壯大，全國職教戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一大批“雙師型”優(yōu)秀教師。他們秉持培育更多大國工匠的奮斗理念，發(fā)揚(yáng)為國育才、只爭朝夕的拼搏精神，助力成千上萬的青年人獲得了人生出彩的機(jī)會(huì)。來自遼寧省朝陽市建平縣職業(yè)教育中心的安森老師，就是其中非常出色的一位。

　　這位畢業(yè)于沈陽理工大學(xué)的帥小伙，迄今已擁有一大堆閃光的頭銜：講師、電工技師、朝陽市職教名師、安森名師工作室主持人、電子技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、朝陽市優(yōu)秀班主任、建平縣師德標(biāo)兵、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀教師、海爾訂單班班主任，被大連海爾空調(diào)器有限公司聘請為項(xiàng)目研發(fā)技術(shù)顧問，并被海爾集團(tuán)全球供應(yīng)鏈?zhǔn)谟?ldquo;雙師型教師先行者”稱號(hào)……

　　據(jù)了解，安森2008年走上工作崗位以來，多次參加清華大學(xué)、朝陽市職教名師、國家級(jí)科研等培訓(xùn)，學(xué)習(xí)電子專業(yè)前沿的教學(xué)理念和方法，逐步在海爾訂單班推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)場教學(xué)”模式改革，成功構(gòu)建起學(xué)生“從學(xué)員到員工的一站式”成長體系。通過推進(jìn)校企深度融合，創(chuàng)新了“產(chǎn)、學(xué)、研”三位一體產(chǎn)業(yè)集群基地的建設(shè)，協(xié)同朝陽美樂電子科技有限公司科研人員開展技術(shù)革新和項(xiàng)目攻關(guān)，帶動(dòng)企業(yè)向高科技方向轉(zhuǎn)型升級(jí)，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的服務(wù)支撐。

　　迄今為止，安森憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)和履職能力，在教育教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，均取得了顯著成績，也斬獲了諸多榮譽(yù)，主要包括：遼寧省技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、朝陽市小發(fā)明小制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師、朝陽市精品優(yōu)質(zhì)課；積極參與國家級(jí)、省級(jí)科研立項(xiàng)3項(xiàng)，主持市級(jí)規(guī)劃處科研立項(xiàng)1項(xiàng)；獲得遼寧省職業(yè)教育與繼續(xù)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，發(fā)表國家級(jí)德育論文一等獎(jiǎng)1篇，朝陽市級(jí)科研論文一等獎(jiǎng)1篇，國家級(jí)刊物論文5篇；自主成功研發(fā)“一種電氣自動(dòng)化控制的散熱式電氣柜”的實(shí)用新型專利……

　　有人問安森：“這么年輕就取得如此多的成績，你是怎么做到的？”他語氣平淡地回答：“也沒啥。我只是經(jīng)常告誡自己：永不忘記做一名‘好老師’的初心。”

踏實(shí)工作做一名合格的授業(yè)者

　　在安森看來，教書育人，是作為一名合格教師最基本的要求。為了做到這一點(diǎn)，他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，遇到困難問題，虛心向老教師請教；對于“雙差生”，他總是給予更多的照顧，堅(jiān)持做到課堂上多提問、多輔導(dǎo)，用賞識(shí)的眼光去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，從而樹立他們的自信心。

　　2012年9月，教務(wù)處指派安森教第一屆電子高考班，并且?guī)А峨娮訙y量儀器》這門新課程，這對他來說是一次全新的挑戰(zhàn)。為了能在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)點(diǎn)消化吸收，他每天都要早出晚歸，甚至利用周末的休息時(shí)間精心準(zhǔn)備每一堂課。遇到不懂的地方，立即上網(wǎng)查看相關(guān)資料，確保知識(shí)點(diǎn)把握精準(zhǔn)，力爭以淺顯易懂的方式傳授給學(xué)生。這個(gè)過程雖然很辛苦，但為了不辜負(fù)學(xué)校對自己的信任，他覺得再苦再累也值。正所謂“皇天不負(fù)有心人”。在他和同學(xué)們的共同努力下，2013年高考，11電子班21名學(xué)生全部升入了本科院校，創(chuàng)造了令人矚目的奇跡！不僅如此，《電子測量儀器》學(xué)科的平均成績，竟然出人意料地達(dá)到了85分。當(dāng)看到同學(xué)們拿到錄取通知書露出的笑容時(shí)，他更加堅(jiān)信：只要踏踏實(shí)實(shí)工作，就一定能取得卓越成績。

逆勢而上做一名合格的領(lǐng)航者

　　命運(yùn)總是鐘愛那些早有思想準(zhǔn)備的人。2008年8月，安森懷揣著極大的履職熱忱，在校領(lǐng)導(dǎo)期待的目光中，接過了08電子2班班主任的重?fù)?dān)?？墒菐字苓^后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任并不是想象中的那么簡單。由于缺乏實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的班級(jí)工作呈現(xiàn)雜亂無章的狀態(tài)，在學(xué)校每周考核中，累計(jì)減分都在百分以上，量化排名曾經(jīng)是全校倒數(shù)第一。

　　嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，曾經(jīng)躊躇滿志的安森感覺特別失落，甚至一度失去了堅(jiān)持下去的勇氣。半年后，他帶著深深的愧疚，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子提出辭去班主任工作。就在他內(nèi)心困惑、情緒低迷的關(guān)鍵時(shí)候，校長張金波、副校長汪寶森等領(lǐng)導(dǎo)很快找到他，耐心講解管理班級(jí)的方法和技巧，鼓勵(lì)他重拾信心，讓安森鼓起了逆勢而上的勇氣。第二年，他再次回到班主任崗位，從嚴(yán)抓管理入手，開啟了新一段挑戰(zhàn)之旅。

　　為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo)，每天，他堅(jiān)持跟班到晚三自習(xí)后才回家。同時(shí)，他還不斷提醒自己：遇事一定多思考，一定要心系學(xué)生冷暖，疏導(dǎo)學(xué)生極端情緒，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。經(jīng)過一番努力，他所帶的班級(jí)終于逐漸走上正軌，各項(xiàng)工作有序運(yùn)行，考核減分也逐漸變少。后來，他同時(shí)擔(dān)任15電子2班和16電子2班兩個(gè)班的班主任工作，且兩個(gè)班的量化排名均排在年組第一。2013年，安森當(dāng)之無愧地榮獲“朝陽市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

　　這段起伏跌宕的經(jīng)歷，讓內(nèi)心充滿陽光的安森更加相信：即便經(jīng)歷再多的挫折，只要堅(jiān)守最初的信念，勇敢堅(jiān)持下去，前方的道路必將一片光明。

恪盡職守做一名合格的守望者

　　2009年，學(xué)校派安森帶領(lǐng)學(xué)生到天津?qū)嵙?xí)。剛接到這項(xiàng)工作的時(shí)候，他的內(nèi)心有些忐忑，主要擔(dān)心自己因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足做不好。但他靜下心來一想，學(xué)校、家長能放心地把學(xué)生交給自己，那就是無言的信任和肯定，自己一定要把這項(xiàng)工作做好。

　　正式進(jìn)入實(shí)習(xí)之前，他耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行入職教育；進(jìn)入實(shí)習(xí)階段時(shí)，他每天早上5點(diǎn)起床，6點(diǎn)就帶著學(xué)生去工廠準(zhǔn)時(shí)上班，晚上9點(diǎn)30進(jìn)入寢室清點(diǎn)人數(shù)。有的學(xué)生加班到晚上12點(diǎn)，他都會(huì)在工廠門口等候，確保所有學(xué)生都安全回到寢室；在車間，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因造成心理不穩(wěn)定，產(chǎn)生想要離職的負(fù)面情緒。這個(gè)時(shí)候，他就以家人的關(guān)愛去引領(lǐng)學(xué)生逐步適應(yīng)工作崗位，確保實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束；當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí)，他會(huì)晝夜陪護(hù)，直到病情轉(zhuǎn)好。

　　盡管這項(xiàng)工作很苦很累，但是為了不辜負(fù)學(xué)校對他的厚望，他選擇了默默堅(jiān)守。2012年5月，安森的孩子出生了，可是他放棄了回家看孩子的機(jī)會(huì)，只是在電話中享受了一把當(dāng)爸爸的快樂。當(dāng)他放下電話那一刻，滾燙的淚水早已模糊雙眼……

　　小編堅(jiān)信：立足當(dāng)下，放眼未來，務(wù)實(shí)進(jìn)取的安森老師一定還會(huì)帶給我們更多的驚喜和精彩！

　　（本文資料由遼寧省建平縣職教中心督導(dǎo)室提供）