摘要：互聯(lián)網(wǎng)＋文化傳承公益項(xiàng)目一南力作專(zhuān)欄　　長(zhǎng)期身處和平年代，極易使人在樂(lè)享生活、爭(zhēng)名逐利、心浮氣躁、得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)中慵懶倦怠，放松警...

“互聯(lián)網(wǎng)＋文化傳承”公益項(xiàng)目

“一南力作”專(zhuān)欄

　　長(zhǎng)期身處和平年代，極易使人在樂(lè)享生活、爭(zhēng)名逐利、心浮氣躁、得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)中慵懶倦怠，放松警惕，消弭斗志，忘卻初心，淡漠使命，弱化擔(dān)當(dāng)。作為負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)媒體，極有必要重復(fù)吶喊“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！”

　　金一南，國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，少將軍銜，博士生導(dǎo)師。是一位勤勉自強(qiáng)、才華橫溢、著作等身、影響深遠(yuǎn)的軍中俊杰、愛(ài)國(guó)學(xué)者。其作品以說(shuō)理透徹、恢宏大氣、振聾發(fā)聵而著稱(chēng)，獨(dú)具提神醒腦、救贖靈魂、正心正念之功效。

　　為不忘初心、牢記使命，為警示當(dāng)代、鼓舞民志，更為啟迪后世、昭告未來(lái)，經(jīng)請(qǐng)示將軍同意，本網(wǎng)編委會(huì)決定于2020年3月12日開(kāi)啟“一南力作”專(zhuān)欄。愿借將軍力作，爆燃民族精神之火，積極踐行“導(dǎo)引群心、朝向太陽(yáng)”理念。

　　敬請(qǐng)各位網(wǎng)友多多轉(zhuǎn)發(fā)，助力公益善舉，共襄復(fù)興偉業(yè)。

心勝

文/金一南

第五章強(qiáng)勁發(fā)展，倚重創(chuàng)新推進(jìn)

　　創(chuàng)造，基于對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

　　毛澤東關(guān)于軍事和政治的定義，并不符合教科書(shū)和理論推演，恰恰又是軍事和政治的核心。

　　創(chuàng)新往往源于挫折，源于“置之死地而后生”。

思想落后于實(shí)踐，不是真正的創(chuàng)新

　　恩格斯講：“一旦技術(shù)上的進(jìn)步可以用于軍事目的并且已經(jīng)用于軍事目的，它們便立刻幾乎強(qiáng)制地而且往往是違反指揮官的意志而引起作戰(zhàn)方式的改變甚至是變革。”恩格斯這句話講得太好了。在軍事變革的歷史中，往往是新的技術(shù)、新的兵器出現(xiàn)了，新的思想并沒(méi)有出現(xiàn)。

　　一位哲人說(shuō)：“理論永遠(yuǎn)是灰色的，而實(shí)踐之樹(shù)常青。”現(xiàn)在的情況就是這樣。古往今來(lái)，《孫子兵法》幾千年不變，克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》幾百年不改，但是世界軍事日新月異。

　　一個(gè)非常典型的例子，就是意大利航空局前副局長(zhǎng)杜黑，1921年，他提出了“制空權(quán)”理論。這一理論提出后，很多人說(shuō)杜黑像個(gè)巫師，預(yù)言了未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)可怕的情景，但基本不可能實(shí)現(xiàn)。杜黑在《制空權(quán)》里寫(xiě)道：

　　第一，將出現(xiàn)一種全新的戰(zhàn)爭(zhēng)樣式——空中戰(zhàn)爭(zhēng)；第二，空中戰(zhàn)爭(zhēng)將引起戰(zhàn)爭(zhēng)的革命；第三，軍事行動(dòng)從此不再被地形地貌阻隔，戰(zhàn)爭(zhēng)將要從空中開(kāi)始。

　　大家極度嘲笑他，說(shuō)他是個(gè)精神病。杜黑本身就是一個(gè)比較激進(jìn)的人，他的觀點(diǎn)中會(huì)被人抓住把柄的小毛病比比皆是，所以他遭到了質(zhì)疑，他解釋起來(lái)很困難。

　　在全國(guó)博士生論壇大會(huì)上，清華大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)講：“X射線發(fā)現(xiàn)的第一篇論文，在今天看來(lái)是漏洞百出，但它是個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。”杜黑的理論也是這樣，漏洞百出，但正是對(duì)杜黑理論數(shù)十年的爭(zhēng)論，一種全新的作戰(zhàn)樣式和作戰(zhàn)思想才會(huì)登上軍事舞臺(tái)。

　　思想落后于實(shí)踐的情況，在歷史上比比皆是。

　　軍事創(chuàng)新思維不是坐在辦公室里異想天開(kāi)的產(chǎn)物，不是在實(shí)驗(yàn)室里理論推導(dǎo)的產(chǎn)物，它一定要跟軍事實(shí)踐結(jié)合，注重對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和把握。如果說(shuō)自然科學(xué)大量的實(shí)證可以在實(shí)驗(yàn)室里完成，軍事科學(xué)則有很大一部分要在戰(zhàn)場(chǎng)上才能得到檢驗(yàn)。

　　在創(chuàng)新能力中，最明顯、最直接、最突出的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力及創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。能不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題是創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新要有的放矢，但“的”在哪里？靶在哪里？這是創(chuàng)新的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　當(dāng)然，這里面有一個(gè)對(duì)實(shí)踐的了解，即知己知彼的問(wèn)題。首先來(lái)看“知彼”。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，都在我們的意料之外。海外有這樣的評(píng)論：“善良的中國(guó)精英們，默然思之不得其解的是‘美國(guó)和西方列強(qiáng)怎么會(huì)如此行事呢？’。”

　　中國(guó)人講慎戰(zhàn)，“兵者，國(guó)之大事，死生之道，存亡之地，不可不察也”。本該三思而后行的事，他們?cè)趺凑f(shuō)干就干呢？我們用中國(guó)人的思維方法始終無(wú)法理解他們。

　　當(dāng)你用你的思維方式去論證、估計(jì)別人的時(shí)候，認(rèn)為他們也會(huì)和我們一樣慎戰(zhàn)。奈何別人的思想和我們是不一樣的。所以，最初若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題在哪里，針對(duì)性的創(chuàng)新就很難了。

　　2003年，美國(guó)人布魯赫對(duì)中國(guó)軍事力量這樣評(píng)論：“盡管中國(guó)的軍事變革至少落后美國(guó)和其他發(fā)達(dá)國(guó)家20年，但中國(guó)關(guān)于軍事變革研究的理論文章總量卻居世界第一。”當(dāng)然，這不是在諷刺我們，布魯赫的確覺(jué)得中國(guó)不可小覷。盡管軍事變革落后，但理論很超前，所以值得警惕。

　　然而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不知該哭還是該笑。我們的理論數(shù)量確實(shí)世界第一，但都束之高閣。很多理論根本沒(méi)有想到甚至沒(méi)有準(zhǔn)備拿到實(shí)踐中去應(yīng)用，至多就是申報(bào)一個(gè)課題，評(píng)一些獎(jiǎng)，大家把課題費(fèi)分一分，然后束之高閣，明年再申報(bào)一個(gè)課題。不考慮實(shí)踐應(yīng)用，并不是真正的創(chuàng)新。

　　另外，創(chuàng)新還有一個(gè)“知己”的問(wèn)題。關(guān)于怎么認(rèn)識(shí)自己，我們可以拿三段戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)：第一，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；第二，中印邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)時(shí)期；第三，中越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)時(shí)期。三個(gè)成序列的作戰(zhàn)總結(jié)，大家的普遍感覺(jué)一個(gè)比一個(gè)差。

　　解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的總結(jié)最好，非常詳細(xì)、非?？陀^。我們勝利了，新中國(guó)打出來(lái)了，戰(zhàn)績(jī)?cè)捷x煌的戰(zhàn)區(qū)，總結(jié)越徹底，比如東北、華東。東北第四野戰(zhàn)軍的資料匯編中，對(duì)每個(gè)縱隊(duì)的評(píng)價(jià)，每個(gè)作戰(zhàn)師的評(píng)價(jià)，都記錄得非常詳細(xì)。但現(xiàn)在我們卻做不到總結(jié)對(duì)自身怎么認(rèn)識(shí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象？

　　中印邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，總結(jié)得也還可以，比解放戰(zhàn)爭(zhēng)差一些。中越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)再差一些。為什么出現(xiàn)這種遞減？因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自身是很難的。孫子講“知己知彼”，知彼比較容易，對(duì)別人，尤其對(duì)敵人能夠比較客觀。但真正認(rèn)識(shí)自己是最困難的。為什么老子講“自勝者強(qiáng)”？戰(zhàn)勝自己、認(rèn)識(shí)自己很難。

　　真正推動(dòng)軍事變革的不是軍事思想，而是軍事技術(shù)?；鹚幣c安全發(fā)火裝置將冷兵器時(shí)代推進(jìn)到熱兵器時(shí)代，蒸汽機(jī)與內(nèi)燃機(jī)使人力作戰(zhàn)變成機(jī)械化作戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)和信息處理技術(shù)又使戰(zhàn)爭(zhēng)演變?yōu)樾畔⒒鲬?zhàn)。來(lái)福線的發(fā)明、螺旋槳推進(jìn)器的發(fā)明、航空器的發(fā)明、核裂變與核聚變技術(shù)的掌握、太空技術(shù)的掌握、精確打擊技術(shù)的掌握，這些都使世界軍事發(fā)生了翻天覆地的變化。今天的創(chuàng)新，往往是建立在現(xiàn)代技術(shù)之上的創(chuàng)新。

　　為什么海外一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，如科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒(méi)有料到，但伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)我們料到了呢？人們對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)做出比較準(zhǔn)確的判斷，是因?yàn)榧夹g(shù)手段提升了。

　　脫離軍事技術(shù)就是脫離軍事實(shí)踐。脫離技術(shù)的創(chuàng)新，會(huì)帶來(lái)很大的問(wèn)題。今天的軍官，“懂技術(shù)的不懂指揮，懂指揮的不懂技術(shù)”是較為普遍的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的指揮、技術(shù)分離的問(wèn)題，它與中國(guó)的傳統(tǒng)思想有關(guān)。

　　“形而上者為學(xué)，形而下者為器”，這是古往今來(lái)的哲學(xué)思想。所謂“形而上者”就是無(wú)形的、看不見(jiàn)的。那些看不見(jiàn)的東西才是學(xué)問(wèn)。“形而下者”就是那些看得見(jiàn)的東西，如兵器、技術(shù)。但如果這樣解釋就簡(jiǎn)單化了。要成為“學(xué)”，就要脫離“器”，真正的大學(xué)問(wèn)家多是搞看不見(jiàn)摸不著的形而上的東西。

　　最終形成什么結(jié)果呢？就是搞理論的、搞研究的、搞戰(zhàn)略的，連基本的兵器知識(shí)都沒(méi)有。我們的軍事學(xué)輕視技術(shù)、脫離技術(shù)的傾向很明顯，搞戰(zhàn)略的脫離了軍事實(shí)踐。今天，制約戰(zhàn)法選擇的不是軍事謀略，而是軍事技術(shù)；制約思維創(chuàng)新的，不是理論理解力，而是技術(shù)理解力！

　　當(dāng)然，今天技術(shù)分門(mén)別類(lèi)，紛繁復(fù)雜，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠理解所有技術(shù)，但是你必須能夠理解技術(shù)所帶來(lái)的沖擊、變化和挑戰(zhàn)，必須能夠領(lǐng)悟技術(shù)進(jìn)步的含義。例如精確制導(dǎo)，它到底給我們帶來(lái)什么樣的變化？如果不理解技術(shù)的含義而去創(chuàng)新，那就是無(wú)的放矢。如果不獲得技術(shù)理解力，未來(lái)的創(chuàng)新能力就要大大降低。

　　2000年，我在英國(guó)皇家軍事科學(xué)院學(xué)習(xí)，它完全是指技合一的。首先，我們看“坦克中心”，英軍的“挑戰(zhàn)者”最新型坦克就在里面，最先進(jìn)的陸軍兵器也在里面，旁邊是全球安全研討中心、聯(lián)合軍種指揮與參謀學(xué)院；新材料中心，里面有各種備帶材料在這里研制；航空發(fā)動(dòng)機(jī)與空氣動(dòng)力中心，英國(guó)羅爾斯羅伊斯發(fā)動(dòng)機(jī)的風(fēng)洞，包括發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)的型號(hào)，都在這里面；火炮中心，有各型英軍裝備的火炮；地對(duì)空與地對(duì)地導(dǎo)彈中心也在這個(gè)位置。同時(shí)計(jì)算機(jī)中心、災(zāi)難救助中心與聯(lián)合國(guó)發(fā)生聯(lián)系。聯(lián)合作戰(zhàn)與條令新概念中心，還有它的校部——皇家軍事科學(xué)院，以及作戰(zhàn)模擬中心、防務(wù)管理中心，還有新型火藥中心。

　　當(dāng)時(shí)，我們正在防務(wù)管理中心上課，突然聽(tīng)到外面發(fā)出“轟”的一聲巨響，以為哪里發(fā)生了爆炸，都嚇了一跳。教授告訴我們，外面正在試用新型的火藥。這就是指揮理念、戰(zhàn)略理念和全球性事務(wù)與各種兵器完全結(jié)合在一起。

　　一位給我們介紹兵器的英軍中校，能非常熟練地拆卸、安裝監(jiān)航式地空導(dǎo)彈。當(dāng)時(shí)我感到很驚訝，一個(gè)中校級(jí)的軍官，對(duì)兵器拆卸如此熟練，這正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新，由此不是無(wú)的放矢，不是無(wú)源之水、無(wú)本之木。沒(méi)有技術(shù)基礎(chǔ)，會(huì)對(duì)中國(guó)的創(chuàng)新形成很大的制約。

　　英國(guó)人的理念跟中國(guó)人的理念不太一樣。“Technology， Management，Strategy”（技術(shù)、管理、戰(zhàn)略）三者合一，是英國(guó)的國(guó)防基礎(chǔ)。他們非常強(qiáng)調(diào)技術(shù)，對(duì)技術(shù)的管理已經(jīng)形成了戰(zhàn)略。固然我們不能完全照搬，但可以從中獲得一些借鑒。

　　在當(dāng)今技術(shù)所起的作用越來(lái)越重大的環(huán)境下，忽略技術(shù)將使創(chuàng)新舉步維艱。

（未完待續(xù)）

　　金一南，國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，少將軍銜，博士生導(dǎo)師。中共十七大代表，第十一屆全國(guó)政協(xié)委員。全國(guó)模范教師，全軍英模代表大會(huì)代表。全軍首屆“杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”獲獎(jiǎng)?wù)?，連續(xù)三屆國(guó)防大學(xué)“杰出教授”。主要研究方向：國(guó)家安全戰(zhàn)略，國(guó)際沖突與危機(jī)處理。曾赴美國(guó)國(guó)防大學(xué)和英國(guó)皇家軍事科學(xué)院學(xué)習(xí)，并代表國(guó)防大學(xué)赴美軍院校講學(xué)。兼任中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、北京大學(xué)等多所院校兼職教授，中央人民廣播電臺(tái)《一南軍事論壇》主持人，《中國(guó)軍事科學(xué)》特邀編委。2008年被評(píng)為“改革開(kāi)放30年軍營(yíng)新聞人物”，2009年被評(píng)為“新中國(guó)成立后為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)、具有重大影響的先進(jìn)模范人物”。