勞動鑄魂育新苗 實踐沃土綻芳華
——朝陽市第六中學(xué)勞動教育實踐活動紀實

在新時代教育強國戰(zhàn)略的宏偉藍圖下,勞動實踐教育作為培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、實踐能力和社會責(zé)任感的重要途徑,正煥發(fā)著蓬勃生機與時代活力。7月7日至9日,遼寧省朝陽三中教育聯(lián)盟六中校區(qū)七年級的莘莘學(xué)子分批次走進遼寧省朝陽市龍城區(qū)中小學(xué)勞動教育實踐基地(以下簡稱基地),開啟了一場以“勞動鑄魂 紅色潤心”為主題的“沉浸式”勞動教育實踐之旅,在綠水青山間書寫成長的答卷。


活動伊始,趣味破冰活動活力上演,歡聲笑語回蕩在基地的每一個角落,為此次實踐活動營造了輕松愉悅的氛圍。隨后,學(xué)生們步入“紅色文化展示區(qū)”,觀摩了“守望豐碑薪火相傳——遼寧六地紅色印記主題展”。基地教官化身歷史的講述者,聲情并茂地為學(xué)生們講述革命先輩們的愛國壯舉。那一段段波瀾壯闊的歷史,一個個可歌可泣的故事,讓學(xué)生們仿佛穿越時空,親眼目睹了先輩們?yōu)榱藝要毩⒑兔褡褰夥哦⒂聤^斗的場景,愛國之情在學(xué)生們心中油然而生。

緊接著,令人期待的“我是小廚神”實踐課堂拉開帷幕。在教官的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生們紛紛挽起袖子,取柴、刷鍋、炒菜、燉菜,有條不紊地進行著。雖然過程中狀況百出,如燃燒的劈柴掉出爐膛、被煙嗆得咳嗽等等,但他們臉上洋溢的笑容卻無比燦爛。當(dāng)一道道凝聚著自己心血的菜肴端上桌時,學(xué)生們品嘗到的不僅是美食,更是勞動帶來的成就感。





午休過后,學(xué)生們以飽滿的熱情投入到下午豐富多樣的課程體驗中。他們分成8個小組,輪換體驗在農(nóng)耕、科普、消防、灌溉、長征、急救等課堂上。農(nóng)耕課堂里,松土播種的指尖沾染著泥土的清香,讓“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)有了具象的注解;消防課堂上,滅火器噴射的白霧,讓安全意識悄然扎根;“長征”課堂的模擬關(guān)卡前,少年們攥緊的拳頭復(fù)刻著紅軍戰(zhàn)士的堅毅;急救課堂的人體模型旁,心肺復(fù)蘇的操作演練,讓生命教育有了實踐的重量……每一個課堂都是一扇知識的大門,學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí),在體驗中成長。

“原來西紅柿從開花到結(jié)果要經(jīng)歷這么多步驟??!”在農(nóng)耕課堂的田壟間,七年22班薛愛文同學(xué)手持農(nóng)具的稚嫩手掌雖沾著泥土,眼神卻閃爍著發(fā)現(xiàn)的光芒。

“長征課堂的‘飛奪瀘定橋’模擬關(guān)卡,‘木橋’晃得我腿都軟了,可一想到紅軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中沖鋒的情景,我就咬牙堅持了下來。”七年12班的屈敬涵擦著額頭的汗說。

三中教育聯(lián)盟六中校區(qū)執(zhí)行校長高鵬表示,此次組織七年級學(xué)生到基地開展勞動教育實踐活動,是我們認真貫徹市教育局關(guān)于加強勞動教育文件精神,落實學(xué)校主體責(zé)任的有力舉措,是一次將書本知識與實踐深度融合的有益嘗試。在“沉浸式”體驗中,學(xué)生們完成了從“課本學(xué)習(xí)者”到“實踐創(chuàng)造者”的角色轉(zhuǎn)變?;貙趧咏逃龔募埫胬碚撧D(zhuǎn)化為具象實踐,實現(xiàn)了“做中學(xué),學(xué)中悟”的育人閉環(huán)。經(jīng)過一天的勞動實踐,學(xué)生們至少都掌握了一項獨立生活的本領(lǐng),樹立了正確的勞動價值觀和人生觀,磨練了吃苦耐勞、堅韌不拔的品質(zhì),學(xué)會了合作、溝通與擔(dān)當(dāng)。這一天,同學(xué)們收獲了四堂終身必修課——在煙火灶臺間讀懂獨立自主的“生活課”,在紅色征程中領(lǐng)悟家國情懷的“思政課”,在泥土芬芳里錘煉堅強品質(zhì)的“意志課”,在協(xié)作闖關(guān)中修習(xí)處世智慧的“社交課”。這些用雙手丈量過的土地,用汗水浸潤過的課堂,終將沉淀為生命的厚重底色。

當(dāng)夕陽為龍城山野鍍上金邊,這場勞動實踐活動圓滿結(jié)束。基地負責(zé)人禹波見證著少年們眉宇間的堅毅,那是汗水澆灌出的成長印記?;氐奈忠办o默無言,卻已埋下萬千種子。它們不僅是深植土壤的作物秧苗,更是少年心中“勞動鑄魂 紅色潤心”的精神胚芽。當(dāng)實踐教育的星火在這片土地上燃起,當(dāng)青春的力量在協(xié)作中激蕩,這片被汗水浸染的土地,正以最樸實的語言昭示著:真正的成長,永遠在課堂之外的大地上綻放;生命的豐盈,必然在躬身實踐的長路上收獲。

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