摘要：遼寧省朝陽市財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)教研部憑借前瞻性的專業(yè)布局、雄厚的師資力量、完善的實訓(xùn)體系以及廣闊的發(fā)展平臺，正為遼西地區(qū)培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為區(qū)域信息技術(shù)人才培養(yǎng)的“搖籃”。

朝陽市財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)教研部：筑夢智能時代培育IT精英人才

　　在數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，信息技術(shù)人才已經(jīng)成為推動社會進(jìn)步的核心力量。遼寧省朝陽市財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)教研部憑借前瞻性的專業(yè)布局、雄厚的師資力量、完善的實訓(xùn)體系以及廣闊的發(fā)展平臺，正為遼西地區(qū)培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為區(qū)域信息技術(shù)人才培養(yǎng)的“搖籃”。

四大熱門專業(yè)領(lǐng)航省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)賦能

　　市財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)教研部開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用四大熱門專業(yè)，構(gòu)建起覆蓋IT產(chǎn)業(yè)全鏈條的專業(yè)體系。其中，計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)作為省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)，自2015年被列為遼寧省中等職業(yè)改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)以來，始終以行業(yè)需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化課程體系，成為專業(yè)建設(shè)的標(biāo)桿。

　　平面設(shè)計專業(yè)聚焦創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生在數(shù)字藝術(shù)與商業(yè)設(shè)計的碰撞中激發(fā)靈感；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)致力于搭建信息高速路，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與系統(tǒng)運維的專業(yè)人才；數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)則緊跟5G時代浪潮，引領(lǐng)學(xué)生在影視后期、新媒體運營等領(lǐng)域探索創(chuàng)新。四大專業(yè)錯位發(fā)展、協(xié)同共進(jìn)，形成了“專業(yè)有特色、學(xué)生有特長”的良性發(fā)展格局，為不同興趣志向的學(xué)生提供了多元化的成長路徑。

核心課程雕琢技能十大實踐環(huán)境淬煉真本領(lǐng)

　　在課程設(shè)置上，信息技術(shù)教研部以“夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能、注重應(yīng)用”為原則，重點雕琢學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)“IT能工巧匠”。為了讓學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實踐，學(xué)校精心打造了10個真實且專業(yè)的實踐環(huán)境，完備的實訓(xùn)設(shè)施為學(xué)生提供了沉浸式的學(xué)習(xí)場景。通過產(chǎn)教融合的模式，項目教學(xué)與分組教學(xué)同步推進(jìn)，學(xué)生在真實的項目案例中摸爬滾打，練就過硬本領(lǐng)。這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式，讓學(xué)生畢業(yè)即可上崗，實現(xiàn)了從校園到職場的順利過渡。

　　自2015年起，在省市級技能大賽的領(lǐng)獎臺上，財經(jīng)學(xué)校學(xué)生憑借在實訓(xùn)中積累的扎實功底頻頻獲獎，用實力證明了學(xué)校實踐教學(xué)的卓越成效。

雙師型團(tuán)隊護(hù)航專職教師與行業(yè)專家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

　　“學(xué)高為師，身正為范”，優(yōu)秀的師資隊伍是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。信息技術(shù)教研部擁有24位專職教師組成的核心教學(xué)團(tuán)隊，他們不僅具備扎實的理論功底，更有著豐富的實踐經(jīng)驗。學(xué)校通過全員培訓(xùn)、企業(yè)頂崗實踐等舉措，確保教師始終緊跟IT技術(shù)前沿，將最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入課堂教學(xué)。

　　與此同時，12名來自企業(yè)一線的行業(yè)專家受聘為兼職教師，形成了“雙師”教學(xué)模式。這些專家?guī)е鎸嵉捻椖堪咐拓S富的職場經(jīng)驗走進(jìn)課堂，實現(xiàn)了學(xué)校教育與企業(yè)需求的無縫對接，不僅有助于學(xué)生掌握專業(yè)知識，更能提前熟悉行業(yè)運作流程，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

雙軌通道鋪就坦途 “3+2”聯(lián)合辦學(xué)助力學(xué)歷提升

　　“就業(yè)有優(yōu)勢，升學(xué)有通道”是朝陽市財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)教研部為學(xué)生打造的雙重保障。學(xué)校精心搭建就業(yè)與升學(xué)的“雙軌通道”，學(xué)生可根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃自主選擇未來方向。在就業(yè)方面，四大專業(yè)對應(yīng)的就業(yè)方向?qū)拸V，從計算機(jī)操作員、平面設(shè)計員到網(wǎng)絡(luò)運維管理員、數(shù)字媒體制作員，覆蓋了IT行業(yè)的多個領(lǐng)域，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了堅實支撐。

　　在升學(xué)方面，學(xué)校采用“3+2”聯(lián)合辦學(xué)模式，與多所高校深度合作，為學(xué)生打通了學(xué)歷提升的壁壘。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院、錦州師范高等?？茖W(xué)校攜手，平面設(shè)計專業(yè)與朝陽師范高等專科學(xué)校合作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)也與相應(yīng)高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。這種模式讓學(xué)生在中職畢業(yè)后可直接進(jìn)入高校深造，鋪就了個性化成長的快車道。2023年，單招考試總錄取人數(shù)達(dá)83人，充分展現(xiàn)了學(xué)校在升學(xué)通道建設(shè)上的顯著成效。

1+X證書制度落地，加速學(xué)生成才就業(yè)

　　為響應(yīng)國家職業(yè)教育改革號召，信息技術(shù)教研部積極落實“學(xué)歷證書+若干技能等級證書”制度。計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)申報了1+X界面設(shè)計職業(yè)技能等級證書（初級）試點，平面設(shè)計專業(yè)申報了中級界面設(shè)計證書試點，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)則申報了物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試與運維、工程實施與運維等多個初級證書試點。

　　通過開展證書培訓(xùn)及認(rèn)證服務(wù)，學(xué)校將職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)，讓學(xué)生在獲取學(xué)歷證書的同時，掌握更多符合行業(yè)需求的專業(yè)技能。雙證書制度的實施，不僅提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力，更實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位的精準(zhǔn)對接，為學(xué)生在激烈的就業(yè)市場中增添了重要砝碼。

　　從2002年始建至今，朝陽市財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)教研部已走過二十余載春秋，它始終以堅實的課程體系為基、豐富的實踐機(jī)會為翼。在這里，你的專業(yè)技能將得到雕琢，你的職業(yè)夢想將得以啟航，讓我們一起書寫屬于這個智能時代的精彩成長故事，共同鑄就IT精英的輝煌未來！